Senza un pubblico avvertito e appassionato, il teatro vivacchia in modo artificiale, ciononostante le cure e le risorse che si dedicano alla sequenza “creazione-produzione-distribuzione” di uno spettacolo perché arrivi al pubblico, sono minori di quelle che si dedicano a far sì che il pubblico arrivi allo spettacolo, soprattutto a far sì che ci arrivi come interlocutore vitale di una comunicazione complessa più che come acquirente-consumatore di un prodotto.
A partire da questa consapevolezza il CeDAC, Circuito Multidisciplinare dello spettacolo dal vivo in Sardegna intende sviluppare un progetto-pilota di formazione del pubblico per il quale, come prima tappa, organizza, in collaborazione con la Casa dello Spettatore[1], a Palazzo Fresi di Palau nei giorni 31 gennaio 2 febbraio 2018 il seminario PORTARE A TEATRO, PERCHÉ COME…
Il seminario, condotto da Giorgio Testa:
* è rivolto a tutti coloro che in vario ruolo e grado svolgono o desiderano svolgere, attività di mediazione tra pubblico e spettacolo, assumendosi appunto la responsabilità di “portare” a teatro, in modo diretto come gli insegnanti o indiretto come gli operatori impegnati nella comunicazione e promozione dell’offerta culturale.
* ha come obiettivo la costituzione di un gruppo di lavoro e di ricerca intorno ai temi della formazione del pubblico e dell’educazione dello spettatore che possa operare nel territorio della Gallura
* si articola, per scelta metodologica, in un primo tempo di messa a punto teorica e un secondo di esemplificazione pratica di un modo di preparazione alla visione che avrà per oggetto, il 1 febbraio, lo spettacolo L’Avaro.
* calendario e orari
31 gennaio 2018 – ore 15-30-19, 30
(sul perché portare a teatro, cioè: per quali motivo e a quale fine occuparci del pubblico, dopotutto)
1 febbraio – ore 15-30 – 19-30 e spettacolo serale
(su un come, non discusso, ma provato attraverso l’esperimento di essere portarti da Giorgio Testa a vedere l’Avaro)
2 febbraio – ore 15-30 -19, 30
(bilancio del seminario nelle sue due parti, e prospettive)
